Finanční gramotnost dětí

Neustále slyšíme jak důležitá je finanční výchova dětí. Do finančního vzdělávání dětí by měla být zapojena nejen škola, ale hlavně rodina. Pokud přestaneme brát kapesné jen jako odměnu dětem a začneme je učit jak s kapesným pracovat, máme ten nejlevnější kurz finanční gramotnosti, jaký můžeme svým dětem dát.

Abychom měli představu jak jsou na tom dnešní děti s kapesným, provedli jsme dotazníkové šetření ve věkové kategorii 14-15 let mezi žáky 8. a 9. ročníku běžné základní školy na malém městě, kterého se celkem zúčastnilo 88 dětí – 50 chlapců a 38 dívek.

Z výsledků vyplynulo, že nejvíce dětí – 59% dostává své kapesné 1 krát měsíčně, nejčastěji je vypláceno v hotovosti (45%) a to ve výši 200-400Kč (39%). Děti si z kapesného pravidelně šetří (41%), ale své úspory mají nejčastěji doma v pokladničce (44%). Pouze 3% dětí uvedlo, že mají založen spořící účet. Za ideální výši kapesného uvádějí děti 500 Kč.

Podrobné výsledky dotazníkového šetření jsou uvedeny v příloze.

Zajímá Vás, jak tedy přistoupit k finanční výchově dětí?

Zaveďte pravidelné kapesné s rozdělením na 3 části „Utratit, Ušetřit, Darovat“

Dávejte svým dětem pravidelně kapesné (např. měsíčně, týdně) a naučte je, aby si jej rozdělily na 3 části:

1. jedna bude určena na jejich běžnou útratu,
2. druhá na spoření
3. a třetí na dárky pro své příbuzné a blízké nebo pro nějakou formu dobročinnosti např. podpora psího nebo kočičího útulku, podpora zvířat v ZOO, zapojení se různých sbírek. Takový přístup podporuje návyk spoření a uvědomělého utrácení.

Umožněte dětem peníze „vydělat“

Aby si děti uvědomily hodnotu peněz, nechte je samy si je „vydělat“ – prostřednictvím nadstandardních domácích prací nebo brigád (např. venčení psa, sousedská výpomoc s hlídáním dětí, doučování….). U starších studentů jsou již možné oficiální brigády. Pomůže jim to pochopit vazbu mezi námahou a odměnou. V žádném případě není dobré platit dětem za to, že plní své klasické povinnosti.

Učte je rozlišovat mezi „potřebou“ a „touhou“

Pomozte dětem pochopit rozdíl mezi tím, co skutečně potřebují, a tím, co chtějí. Tento krok je zásadní pro rozvoj zodpovědného rozhodování, zvláště u starších dětí a teenagerů.

Zapojte je do rodinných financí a projektů

Sdílejte s dětmi informace o rodinném rozpočtu nebo je pozvěte na nákup s rozpočtem. Ať vidí, jak se rozhoduje, šetří nebo nakupuje — tak získávají reálnou představu o finančních rozhodnutích.

Nechte je dělat chyby – a učit se z nich

Důležité je nehnat děti při chybách do kouta, ale vystavit je následkům jejich rozhodnutí (např. utratili vše a nemají na kino). To je skvělá příležitost vysvětlit, jak se příště lépe rozhodnout.

Pro děti mladšího školního věku:

• V základu pracovat na rozdílu POTŘEBA vs. TOUHA

• Vysvětlit hodnotu peněz, např. hodnota bytu je pro dítě nepředstavitelná. Pokuste se vše přepočítat na menší jednotky (zmrzliny/autíčka apod.)

Pro děti staršího školního věku a studenty

• založte svým dětem běžný a spořící účet v bance

• určitě pomůžeme dětem vybrat vhodnou brigádu, bude se mu to hodit ve všech ohledech (do peněženky, i do životopisu)

• 20% výdělku by si měly děti odkládat třeba na spořící účet

• zaveďte a dodržujte pravidlo – když něco chceš, vydělej si na polovinu, druhou ti doplatíme

• vysvětlete dětem pojem inflace

• podívejte se svými dětmi na toto video: